Terugblik | Netwerkbijeenkomst ‘Van de Sprong een Brug maken’

Op 8 oktober 2026 kwamen ruim 30 deelnemers van het netwerk ‘Van de Sprong een Brug maken’ bijeen voor een netwerkbijeenkomst. 

Actualiteiten

We begonnen de bijeenkomst met de actualiteiten vanuit ECIO, waaronder de huidige stand van zaken rondom het VN-verdrag Handicap. Sinds de ratificatie van het VN-verdrag Handicap is 2016 is er in het Nederlandse onderwijssysteem veel in beweging gebracht om inclusief onderwijs te realiseren. Een andere belangrijke actualiteit is het pas verschenen rapport maatwerkvoorzieningen. Dit onderzoek van AEF, in opdracht van OCW, onderzocht hoe hbo- en wo-instellingen maatwerkvoorzieningen en financiële voorzieningen inrichten. Volgens het onderzoek voeren instellingen hun wettelijke taak goed uit, maar doen ze dat op uiteenlopende manieren. Zo zijn er verschillen in hoe studenten worden geïnformeerd, welke (medische) bewijsstukken worden gevraagd, hoe de aanvraagprocedures en doorlooptijden verlopen en hoe nazorg is geregeld. Hierdoor kunnen studenten in vergelijkbare situaties anders worden behandeld. Tijdens de bijeenkomst hebben we de uitkomsten van het onderzoek met elkaar besproken.

Inclusief Loopbaanonderzoek ECIO

Vanuit ECIO werken we momenteel aan een Inclusief Loopbaanonderzoek. Binnen dit project ontwikkelen, testen en verspreiden we materialen die loopbaanbegeleiders ondersteunen bij het bieden van inclusieve begeleiding aan studenten richting duurzaam werk. Daarbij sluiten we aan bij bestaande methodes en frameworks, zoals Universal Design for Guidance, en verkennen we welke inzichten en aanpakken het beste aansluiten bij de praktijk van studenten en loopbaanprofessionals. De onderzoeksfase is inmiddels afgerond. We hebben met behulp van surveys, focusgroepen en interviews behoeften, ervaringen en aandachtspunten opgehaald bij zowel studenten als loopbaanprofessionals.

Op basis van deze inzichten starten we in Q4 2026 met de ontwikkeling van de materialen. In Q1
2027 gaan we deze materialen testen in de praktijk en verzamelen we feedback om ze verder te
verbeteren.

Wil je in de testfase meedenken en bijdragen aan de verdere ontwikkeling van de
materialen? Mail dan naar aniek.luyt@ecio.nl

Student aan het woord

Iris studeert momenteel bij Fontys Hogeschool in Tilburg en is voor de 3e keer bezig met haar stage. Haar dilemma waarmee we met het netwerk in gesprek gingen: ‘wat vertel je wel/niet bij je sollicitatiegesprek?’ Iris vertelt over de voorzieningen die zij nodig heeft, voornamelijk op het sociale stuk: ‘Hoe laat moet ik ergens zijn?’ ‘Is het een ramp als ik 5 minuten later ben?’. Ze geeft aan zich hierin vaak alleen te hebben gevoeld en veel zelf uit heeft moeten zoeken. Ze geeft aan hierin iemand nodig te hebben die haar begrijpt en kan ondersteunen. Haar concrete advies aan onderwijsinstellingen en stagebedrijven is:

• Help met het goed voorbereiden van de stage.
• Denk mee in waar je als student naar kunt vragen.
• Zoek samen naar een oplossing.

De wet van School naar Duurzaam Werk | Praktijkvoorbeeld uit Leiden

Kasia Wallusch van DZB reïntegratiebedrijf Leiden en Anne Ribbert van de Hogeschool Leiden
werken met elkaar samen in de uitvoering van de Wet van School naar Duurzaam Werk. Zij vertelde hierover tijdens de bijeenkomst. Zij zien steeds vaker hoger opgeleiden die zich melden voor hulp bij het zoeken naar een baan. De theoretisch opgeleide doelgroep zit soms al een aantal jaar thuis op de bank; DZB kan hen helpen aan een baan en/of andere hulpvragen met het vinden van passend werk. Wanneer een net afgestudeerde student in het doelgroepregister komt, zou het niet vanzelfsprekend moeten zijn om het minimumloon te verdienen. Je zou kunnen zeggen dat het register voor een pas afgestudeerde student een ‘hulpmiddel’ kan zijn om te starten op de arbeidsmarkt, echter daarmee ga je voorbij aan het principe dat talent beloont moet worden voor wat het waard is.