Terugblik | Bijeenkomst Digitale Toegankelijkheid

Op maandag 20 april 2026 kwam het Netwerk Digitale Toegankelijkheid voor het mbo, hbo en wo bijeen voor een online bijeenkomst. Tijdens deze bijeenkomst stonden er een aantal actualiteiten rondom digitale toegankelijkheid centraal, waaronder de ontwikkelingen rondom wetgeving specifiek binnen het onderwijs.

Wetgeving over digitale toegankelijkheid

Wouter Bolier, beleidsmedewerker toegankelijkheid bij Ieder(in), gaf een update over de wetgeving rondom digitale toegankelijkheid specifiek voor het onderwijs. Dit aansluitend op de bijeenkomst van vorig jaar, waarin lector Eric Velleman het netwerk door middel van een diepgaande lezing meenam in de landelijke en Europese richtlijnen rondom digitale toegankelijkheid. Wouter benoemde dat digitale toegankelijkheid binnen het onderwijs momenteel nog niet heel specifiek onder wetgeving valt. Hij benadrukt het belang dat het in orde is op alle lagen binnen het onderwijs, van digitale leermiddelen tot contactsystemen. In februari 2026 werd de Motie van het lid Ceder aangenomen. Wouter geeft aan dat er hoogstwaarschijnlijk wetgeving gaat komen en dat het goed is je hier alvast op voor te bereiden. Dit door draagvlak te creëren binnen de onderwijsinstelling en met het kijken naar inkoopvoorwaarden voor alle digitale producten: neem de WCAG-standaard voor digitale toegankelijkheid en inclusief ontwerpen als eisen mee.

Uitzending Kassa – ontoegankelijk digitaal onderwijs

In januari 2026 besteedde het consumentenprogramma Kassa aandacht aan ontoegankelijk digitaal onderwijs. Tijdens de bijeenkomst keken we gezamenlijk het fragment en gingen hierover in gesprek met elkaar. Hier kwam onder andere uit dat er aan de hand van de uitzending binnen de onderwijsinstellingen gesproken is over digitale toegankelijkheid waarbij er ook weerstand was, onder andere door werkdruk en bezuinigingen. In gesprekken met studenten met een visuele beperking werd nogmaals benadrukt hoe ontoegankelijk delen van het onderwijs nog zijn.

Een kritische noot vanuit het netwerk was dat de uitzending zich vooral richtte op visuele beperkingen, terwijl digitale toegankelijkheid een bredere doelgroep betreft. Het helpt uiteindelijk iedereen.

Meerdere deelnemers gaven aan dat wetgeving kan helpen om draagvlak te creëren binnen organisaties en om digitale toegankelijkheid hoger op de prioriteitenlijst te zetten. Uiteraard blijft intrinsieke motivatie nog altijd de belangrijkste factor. Zij zien het als helpend als er duidelijke kaders, maar ook praktische hulpmiddelen komen, zoals templates binnen leeromgevingen. Dit helpt docenten om toegankelijkheid toe te passen zonder dat het erg complex wordt.

Checklist digitale toegankelijkheid

ECIO heeft een checklist Digitale Toegankelijkheid ontwikkeld en vraagt het netwerk om hierop feedback te geven vanuit hun eigen gebruikersperspectief. De leden van het netwerk ontvangen de checklist per mail en zullen hun reactie erop delen met ECIO.

Sluit ook aan bij het netwerk

Het Netwerk Digitale Toegankelijkheid is er voor professionals in het mbo, hbo en wo die werk willen maken van inclusief digitaal onderwijs. Deelname is gratis en wordt financieel mogelijk gemaakt door het ministerie van OCW. Samen zorgen we voor een digitale leeromgeving waarin iedere student – ongeacht beperking – volwaardig kan meedoen.