Terugblik | Bijeenkomst Landelijke Werkgroep VN-verdrag hbo/wo

Op dinsdag 27 oktober kwam de werkgroep VN-verdrag Handicap in het hoger onderwijs bijeen bij Avans Hogeschool in ‘s-Hertogenbosch. Er waren in totaal 37 deelnemers aanwezig, waarvan een aantal online deelnamen. De bijeenkomst begon met het delen van mededelingen, zoals een terugblik op de week van de toegankelijkheid waar verschillende onderwijsinstellingen activiteiten voor hebben ondernomen. Er werd ook stilgestaan bij de nieuwste NSE-cijfers over studeren met een ondersteuningsbehoefte die net uit waren.

Element 3 – Programma en Toetsing

Dit keer stond element nummer 3 – Programma en Toetsing centraal. Lies Parmentier, D&I-officer bij Avans en Steven van der Minne, docent, gaven een presentatie over de implementatie van het VN-verdrag handicap binnen de onderwijsinstelling. Lies Parmentier lichtte de visie, ambitie en maatschappelijke rol van Avans toe in het kader van het VN-verdrag. Steven van der Minne deelde vervolgens het verhaal van drie studenten en besprak wat dit voor hem betekent in zijn dagelijkse begeleiding als docent. Hieronder een paar uitgelichte punten: 

• Extra aandacht voor de persoonlijke situatie van studenten maakt een groot verschil. 
• De houding en betrokkenheid van de docent zijn bepalend voor het ervaren van een gevoel van inclusie.
• Professionalisering van docenten is noodzakelijk om inclusief onderwijs structureel te realiseren.
• Bij Avans is ongeveer 25% van de opleiding ‘vrije keuze’, met veel autonomie voor de student.
• Steven koppelde de benadering van inclusief onderwijs aan het thema psychologische veiligheid binnen teams. Het uitgangspunt hierbij is dat betrokkenheid van de medewerkers direct samenhangt met hogere productiviteit en werkgeluk. Hij benoemde hierbij vier cruciale elementen:
  • Psychologische veiligheid
  • Inclusief leiderschap
  • Een positieve benadering (en het vermijden van labels)
• Ondersteuning van docenten in hun eigen behoeften (dat wat je voor de student doet ook voor de docent doen)
  

Hierna was het tijd om aan de slag te gaan en hebben de deelnemers in groepen goede voorbeelden, tips en to do’s gedeeld met betrekking tot programma en toetsing. Dit was tevens een brainstorm voor het ‘servicedocument’ dat we aan het ontwikkelen zijn voor de elementen.

Teken ook de intentieverklaring VN-verdrag!

Een verklaring met een gezamenlijke ambitie, doelen en procesafspraken. Lees meer over wat het VN-verdrag voor jouw onderwijsinstelling kan betekenen en hoe ECIO je daarbij ondersteunt. Onderwijsinstellingen die het VN-verdrag ondertekenen worden automatisch lid van de werkgroep.