Terugblik | Landelijke werkgroep VN-verdrag hoger onderwijs

Op dinsdag 19 maart kwam de werkgroep VN-verdrag Handicap in het hoger onderwijs bijeen in Amsterdam. Er waren in totaal circa 30 aanwezigen, waarvan een aantal online deelnam.

Nieuwe ondertekenaars

Sinds de vorige bijeenkomst is er een nieuwe ondertekening geweest door de Universiteit voor Humanistiek. Daarmee is het aantal hoger onderwijsinstellingen dat de intentieverklaring ondertekend heeft gestegen naar 43.

Terugkoppeling vorige bijeenkomst

Tom koppelt terug over de Studielinkteksten. Er zijn meerdere voorstellen teruggelegd en om feedback gevraagd. De onderstaande tekst had de voorkeur van de studenten zelf. Die was wat breder, voor iedereen die studeert. En verder helder en beknopt.

“Op [xx] telt elk talent. Heb jij specifieke wensen zodat het onderwijs ook voor jou goed toegankelijk is? Denk bijvoorbeeld aan voorzieningen in gebouwen, in het onderwijs en bij toetsen? Kijk eens wat er mogelijk is (link voorzieningenkaarten) en meld je aan voor een kennismakingsgesprek met de studentendecaan.”

Tijdens de meeting wordt besproken dat de term ‘wensen’ een beetje te uitnodigend wordt ervaren. Het woord ‘behoeften’ zou beter passend zijn. Verder is het een algemene tekst, die voldoet aan de AVG-richtlijnen. Ook als een student deze vraag met ‘ja’ beantwoord, moeten de AVG-richtlijnen gevolgd blijven worden, wat verschillende onderwijsinstellingen doen door het initiatief voor contact (na goede informatievoorziening) bij de student te leggen.

ECIO is ook in gesprek met Studielink over welke tekst door hen gebruikt zou kunnen worden. Naar aanleiding daarvan zal er een definitieve voorbeeld tekst met alle onderwijsinstellingen gedeeld worden. Deze kan uiteraard door instellingen nog aangepast worden aan de specifieke context (bijv. de term ‘studentendecaan’ is niet binnen elke instelling de gehanteerde term). Het is aan te bevelen om de tekst ook binnen de eigen onderwijsinstelling nog voor te leggen aan eigen studenten.

Monitoringsrapportage | Benjamin Bremer, ECIO

In een presentatie licht Benjamin de monitoringsrapportage toe, die nu twee keer is uitgevoerd. Het doel is om inzicht te bieden in de stand van zaken van inclusief onderwijs. Dit geeft uiteindelijk input – waaronder tips en good practices – voor de werkgroep VN-verdrag.

Inclusieve studentenhuisvesting | Lydia Vlagsma, Ieder(in)

Onder leiding van Lydia van Ieder(in) wordt er een korte presentatie gegeven over inclusieve huisvesting van studenten met een beperking. De presentatie staat in de bijlage. Drie (oud-) studenten verbonden aan LSVb delen daarna hun ervaringen met het zoeken en vinden van passende huisvesting.

Je ziet dat onderwijs en (toegankelijke) huisvesting vaak van elkaar gescheiden worden, terwijl ze onlosmakelijk met elkaar verbonden zijn. Vanuit het VN-verdrag is heel helder dat onderwijs breder is dan alleen leren. Huisvesting is daar ook een randvoorwaarde voor en daarom belangrijk om als onderwijsinstelling ook aandacht aan te besteden.

Opvallend punt is het gebrek aan kennis bij de verschillende betrokkenen (onderwijsinstelling, gemeente, huisvestingsorganisaties) over toegankelijke huisvesting. De route naar toegankelijke huisvesting is onbekend, waardoor studenten vaak stranden met hun vraag. Geen van de partijen heeft duidelijke regie en huisvesting is decentraal geregeld waardoor het per stad of onderwijsinstelling kan verschillen hoe het geregeld is.

Er wordt door de presentatoren de oproep gedaan om binnen de eigen onderwijsinstelling eens na te gaan wat er geregeld is op het gebied van toegankelijke huisvesting. Want wat de verhalen leren is dat – als er mensen zijn die zich in willen zetten en zich ‘door de bureaucratie heen willen ploeteren’ – er vaak wel het e.e.a. mogelijk is op het gebied van huisvesting. Wat doen onderwijsinstellingen al en wat kun je leren van elkaars good practices?

Casuïstiek

Door één van de scholen werd in aanloop naar de bijeenkomst een casus ingebracht, die uitgebreid besproken is. De aanwezigen gingen met elkaar in groepjes in gesprek, en koppelden nadien plenair hun gedachten terug.

Teken ook de intentieverklaring VN-verdrag!

Een verklaring met een gezamenlijke ambitie, doelen en procesafspraken. Lees meer over wat het VN-verdrag voor jouw onderwijsinstelling kan betekenen en hoe ECIO je daarbij ondersteunt. Onderwijsinstellingen die het VN-verdrag ondertekenen worden automatisch lid van de werkgroep.