Video | Naar het mbo met autisme

3D-icoon van een afspeelknop: een lichtgrijze driehoek naar rechts op een afgerond vierkant in grijsgroene tinten, met links, rechts en boven een smal blauwe achtergrondaccent.

“De ‘veilige’ middelbare school achterlaten voor een onbekende school met een nieuw leersysteem.”

Met de juiste begeleiding, voorbereiding en ondersteuning kunnen jongeren met autisme succesvol hun weg vinden in het onderwijs. Het is belangrijk om te vertrouwen op jezelf, hulp te vragen wanneer nodig, en een netwerk van ondersteunende mensen om je heen te bouwen.

Introductie

In deze video duiken we in de uitdagingen van studeren met autisme. Sybren deelt zijn persoonlijke ervaringen, van zijn tijd op de middelbare school tot zijn huidige opleiding in sociaal werk. De hindernissen die jongeren met autisme kunnen tegenkomen worden besproken zoals overprikkeling, moeite met sociale interactie en het organiseren van taken. Daarnaast worden er waardevolle tips en inzichten gegeven over hoe je als student met autisme succesvol kunt zijn in het onderwijs, met de juiste begeleiding en strategieën.

Voor wie is deze video bedoeld?

Deze video is bedoeld voor jongeren met autisme die nadenken over studeren, ouders die hun kinderen willen ondersteunen in hun onderwijsreis, en onderwijsprofessionals die meer willen leren over het ondersteunen van studenten met autisme. Of je nu een student bent die zich voorbereidt op het mbo, hbo, of een andere vorm van onderwijs, deze video biedt praktische tips en persoonlijke ervaringen die kunnen helpen om obstakels te overwinnen en je studie succesvol te doorlopen.

Bekijk hier de video

Uitdagingen bij het studeren met autisme

  • Sociale interacties: veel studenten met autisme ervaren moeite met sociale omgang, wat kan leiden tot isolatie of gevoelens van anders-zijn. Dit werd duidelijk in het verhaal van Sybren, die op de middelbare school buitengesloten werd en zich niet geaccepteerd voelde.
  • Overprikkeling en stress: bij het studeren kan de hoeveelheid informatie en verwachtingen stress en overprikkeling veroorzaken, wat soms leidt tot ziekte of burn-out, zoals bij Sybren het geval was op de middelbare school.
  • Moeite met planning en organisatie: veel studenten met autisme hebben moeite met het plannen en organiseren van hun taken, wat kan leiden tot achterstanden en frustraties. Dit wordt ondersteund door Sybren’s ervaring met de moeilijkheden die hij ondervond bij het plannen van zijn schooltaken en het bijhouden van deadlines.

Succesfactoren

  • Goede voorbereiding: zorg voor een goed beeld van de opleiding voordat je begint. Meekijken bij vakken of het inwinnen van informatie helpt om verwachtingen helder te krijgen.
  • Duidelijke communicatie: het is belangrijk om te weten wie je aanspreekpunt is op school en hoe je hen kunt bereiken. Open communicatie met docenten en begeleiding kan helpen om problemen vroegtijdig te signaleren.
  • Gebruik van hulpmiddelen: het gebruik van een agenda, zowel digitaal als op papier, kan helpen om taken beter te plannen en te herinneren. Regelmatige rustpauzes en het aangeven wanneer iets niet begrepen wordt, zijn cruciaal voor het behoud van overzicht en welzijn.
  • Hulp vragen: het stellen van hulpvragen wordt vaak als lastig ervaren, maar het is belangrijk om te weten dat hulp vragen niet zwak is. Het helpt om vastgelopen situaties op te lossen.
  • Steunnetwerk: het hebben van een ondersteunend netwerk is van groot belang. Dit kan een mentor, begeleider of een vertrouwde vriend zijn die helpt bij het overwinnen van obstakels.

Begeleiding en hulp

  • Individuele begeleiding: veel studenten met autisme hebben baat bij persoonlijke begeleiding die hen helpt om doelen te stellen, te plannen en om met sociale situaties om te gaan.
  • Professionele ondersteuning: instellingen zoals Rijn IJssel en Carlot bieden op maat gemaakte begeleiding aan jongeren met autisme, die hen helpt om hun studie af te maken en succesvol te integreren in de samenleving.

Bron: AutismeTV