Studentervaring | Kyra over studeren met vermoeidheid en pijnklachten: studentenwelzijn

Als gevolg van een bindweefselstoornis kampt Kyra tijdens haar studie met frequente vermoeidheid, pijnklachten en misselijkheid. Passende begeleiding en voorzieningen zijn nodig zodat ze haar studie optimaal kan doorlopen en afronden. Ook begrip vanuit medestudenten en onderwijsprofessionals zijn cruciaal voor haar welzijn. Kyra deelt haar ervaringen en geeft tips die bijdragen aan een veilig studieklimaat. Laat je inspireren door de eyeopeners voor zowel onderwijsprofessionals als studenten met én zonder ondersteuningsbehoefte.

Zichtbare beperking versus onzichtbare beperking

“Mijn zichtbare beperking leidt ertoe dat medestudenten vaak hun eigen ervaringen met ziekte delen en hulp aanbieden als ze mij zien worstelen. Voor mijn rolstoelgebruik was er minder begrip. Ik ontving soms nare opmerkingen en kreeg schuine blikken als ik krukken gebruikte. Alleen goede vrienden hielpen, zoals het delen van aantekeningen of een armpje bij het lopen. Anderen weigerden soms simpelweg een deur voor me open te houden. Sinds ik een rolstoel gebruik, krijg ik opvallende blikken wanneer ik opsta, wat vaak tot vragen leidt. Echter, ik ontvang nu veel meer hulp. Medestudenten zijn behulpzamer: ze houden deuren open, duwen mijn rolstoel, helpen bij vervoer en assisteren tijdens lessen.”

Tips voor studenten met een ondersteuningsbehoefte

Open communicatie is van onschatbare waarde, zowel voor studenten als onderwijsprofessionals. Soms kunnen studenten en onderwijsprofessionals ver van elkaar verwijderd lijken, waardoor het moeilijk kan zijn om hulp te vragen. Gezien de complexiteit van het systeem, voor het aanbieden van ondersteuning, zijn studenten vaak afhankelijk van adviezen van onderwijsprofessionals om de meest geschikte route naar toegankelijkheidsvoorzieningen te vinden. Daarom is het van cruciaal belang om duidelijk aan te geven wat je belemmeringen zijn, wat je wel en niet kunt en welke ondersteuning je nodig hebt. Aan de andere kant is het voor onderwijsprofessionals belangrijk om de obstakels binnen de institutionele structuren te benadrukken. Op die manier kunnen ze samen met de studenten kijken naar wat wel mogelijk is en blijven we elkaar als individuen zien, met begrip en empathie voor elkaars situaties.

‘Voor medestudenten met een ondersteuningsbehoefte wil ik graag de tip meegeven om te proberen te genieten van hun studietijd. Doe mee aan sociale evenementen, maak een praatje met medestudenten en overweeg deel te nemen aan borrels. Studeren is niet alleen gericht op wat je leert, maar ook op je sociale ontwikkeling.”

Tips voor onderwijsprofessionals

Mijn tip voor onderwijsprofessionals is: Sta open voor vragen en creëer ‘groene zones’ waar studenten zich comfortabel voelen om hun ervaren belemmeringen te bespreken. Dit draagt bij aan het versterken van de band tussen docenten en studenten. Het moedigt ook de studenten aan om meer open te zijn. Waardevol is ook een welkomstbericht op het onderwijsplatform, zoals Canvas, waarin wordt benadrukt dat studenten welkom zijn om contact op te nemen als ze tegen problemen aanlopen. Daarnaast is het belangrijk om bewust te zijn van de beschikbare ondersteuningsdiensten op de universiteit, en te realiseren dat niet alle begeleiding persoonlijk van docenten hoeft te komen.”