Onderwijsaanpak | JOBmbo en het VN-verdrag Handicap: van beleid naar concrete acties

In een gesprek met JOBmbo, delen zij hun visie en motivatie voor de implementatie van het VN-verdrag Handicap in het mbo. Ze gaan in op de kansen en uitdagingen bij het vertalen van beleid naar praktijk, en hoe essentieel samenwerking tussen studenten, onderwijsinstellingen en beleidsmakers daarbij is. Laat je inspireren door hun ideeën voor concrete stappen die elke school morgen al kan zetten om inclusie te bevorderen en gelijke kansen voor alle studenten te creëren.

Visie en motivatie: de drijfveren achter het VN-verdrag handicap in het onderwijs

Waarom vinden jullie het belangrijk dat scholen actief werken aan de implementatie van het verdrag?

Volgens JOBmbo is het van essentieel belang dat scholen zich actief committeren aan de implementatie van het VN-verdrag en hierover openlijk communiceren. Het gaat daarbij niet alleen om het naleven van een norm, maar om een gezamenlijke verantwoordelijkheid.

“De schoolomgeving zou zo inclusief mogelijk moeten zijn, en door het VN-verdrag te implementeren zet je als school een krachtig signaal af. Hopelijk inspireert dit andere scholen om hetzelfde te doen. Het zou vanzelfsprekend moeten zijn dat een school toegankelijk is en dit zou de maatstaf moeten zijn waaraan we alle scholen kunnen afmeten.”

Van beleidsdocument naar concrete acties: de praktijk en inclusie

Wat zijn volgens jullie de grootste kansen en uitdagingen bij het concretiseren van het VN-verdrag binnen het onderwijs?

JOBmbo benadrukt dat samenwerking de sleutel is bij het implementeren van het VN-verdrag. De grootste kans ligt volgens hen in het betrekken van studenten bij het proces.

“Praat niet over maar mét de studenten!”

Ga actief met studenten in gesprek over hoe zij de impact van het VN-verdrag ervaren. Hun ervaringen en perspectieven kunnen het fundament vormen voor duurzame beleidsmatige en praktische veranderingen binnen de instelling. Structurele samenwerking tussen alle lagen van de school, bestuur, beleid, docenten én studenten, is volgens JOBmbo noodzakelijk om ervoor te zorgen dat het VN-verdrag niet slechts een papieren afspraak blijft, maar daadwerkelijk leidt tot concrete verbeteringen. Een belangrijke uitdaging is dat instellingen dit proces moeten prioriteren en faciliteren.

“Eigenaarschap is cruciaal“

“Betrokkenen moeten zich verantwoordelijk voelen voor de veranderingen, en hiervoor moet de juiste faciliteit geboden worden.” JOBmbo pleit daarnaast voor het actief betrekken van de medezeggenschap. “Geef de medezeggenschap de kans om te onderzoeken wat er leeft onder studenten en zet in op co-creatieve oplossingen. Alleen dan komt er echte verandering.”

Praktische stappen vooruit

Welke eerste stappen zou elke school morgen al kunnen zetten?

JOBmbo heeft duidelijke ideeën over wat scholen direct kunnen doen om inclusie te bevorderen. Naast het zorgen voor een fysiek toegankelijke school, ligt er een belangrijke kans in het beter informeren van studenten over de mogelijkheden binnen passend onderwijs. Uit onderzoek, zoals dat van ECIO, blijkt dat veel scholen via hun website nog onvoldoende duidelijk maken wat studenten kunnen verwachten op het gebied van ondersteuning. JOBmbo benadrukt dat scholen vel actiever moeten zijn in het informeren van studenten over hun rechten, zoals hulpmiddelen, aanpassingen en begeleiding bij chronische ziekten of andere ondersteuningsbehoeften. Daarom heeft JOBmbo, ondersteund door de MBO Raad en het ministerie van OCW een handreiking passend onderwijs voor studenten ontwikkeld. Ook organisaties zoals ECIO hebben inhoudelijk meegedacht. De handreiking, die wordt ondersteund door een explainervideo, biedt een helder overzicht van waar studenten recht op hebben vanaf kennismaking tot stages en examens. Elke school kan deze video en handreiking eenvoudig op hun website plaatsen, zodat studenten direct weten waar ze recht op hebben en gemakkelijk het gesprek kunnen aangaan met hun school.