Onderzoek | Bezorgd en betrokken
“Groeiende en complexe hulpvragen van studenten vragen om een gezamenlijke aanpak”
De Inspectie van het Onderwijs signaleert in dit onderzoek een groeiende zorg over de druk op het mbo. Die druk ontstaat door een toenemend aantal studenten met complexe, persoonlijke hulpvragen. Het gaat daarbij niet alleen om onderwijsgerelateerde ondersteuningsbehoeften, maar ook mentale gezondheid, financiën, wonen en sociale omstandigheden. De inspectie onderzocht hoe mbo-instellingen deze ontwikkeling ervaren en welke gevolgen dit heeft voor onderwijskwaliteit en kansengelijkheid.
Wat biedt het onderzoeksrapport?
Het onderzoek is opgezet als een verkennende studie met als doel:
- inzicht krijgen in de ervaren toename van hulpvragen bij mbo-studenten
- begrijpen hoe instellingen hiermee omgaan in de praktijk
- analyseren welke gevolgen dit heeft voor onderwijskwaliteit en kansengelijkheid
- verkennen welke aanpassingen instellingen en systeempartners nodig achten.
De inspectie gebruikt de uitkomsten om het gesprek te voeren over de grenzen van onderwijs, zorg en ondersteuning en om mogelijke stelselinterventies te verkennen.
Voor wie is het bedoeld?
Het onderzoek richt zich primair op:
- beleidsmakers en landelijke stakeholders in onderwijs en zorg
- mbo-besturen en onderwijsinstellingen
- docenten, studieloopbaanbegeleiders en zorgprofessionals binnen het mbo
- gemeenten en samenwerkingspartners in het sociaal en jeugddomein.
Belangrijkste bevindingen
- Hulpvragen nemen toe en worden complexer.
- De rol van de docent verandert.
- Spanningsveld tussen onderwijs en zorg.
- Gevolgen voor onderwijskwaliteit en kansengelijkheid.
Wat kun je hiermee doen?
- Voor mbo-instellingen ligt de belangrijkste opgave in het versterken van de interne ondersteuning en het expliciet maken van rollen en grenzen, zodat docenten en begeleiders beter weten wat zij wel en niet kunnen doen en zich beter gesteund voelen in hun veranderende rol.
- Voor gemeenten en zorgpartners ligt de focus op het verbeteren van de samenwerking met het onderwijs, met kortere en eenduidigere doorverwijslijnen en een beter toegankelijke zorgstructuur, zodat studenten sneller passende ondersteuning krijgen.
- Op beleids- en stelselniveau vraagt het vraagstuk om het ontwikkelen van een meer samenhangend en landelijk kader voor ondersteuning in het mbo, waarin basisvoorzieningen, verantwoordelijkheden en financiering beter op elkaar aansluiten en kansengelijkheid minder afhankelijk is van regionale verschillen.
