Webinar Stijn | Zingeving in het onderwijs

Zin geeft richting. Maar hoe geef je daar als onderwijsinstelling vorm aan?

Waarom aandacht voor zingeving?

Tijdens hun studietijd staan studenten voor belangrijke ontwikkelingstaken, zoals het ontwikkelen van een identiteit, het opbouwen van relaties en het maken van toekomstkeuzes. Zingeving vormt een belangrijk fundament voor studentenwelzijn en raakt aan de positieve gezondheid van studenten. Het draagt bij aan een gevoel van richting, verbondenheid en betekenisgeving: kerncomponenten van een positieve mentale gezondheid die sterk bijdragen aan een gezonde ontwikkeling en goed functioneren.

Tegelijkertijd is zingeving een veelomvattend begrip dat voor iedereen weer iets anders betekent: de één ontleent zin aan het gevoel ergens bij te horen, de ander aan het idee dat zijn of haar studie bijdraagt aan iets groters. Die persoonlijke en brede invulling maakt zingeving betekenisvol, maar ook lastig grijpbaar en dat roept de vraag op hoe je zo’n breed concept vertaalt naar iets concreets in de onderwijspraktijk.

Studenten die ervaren dat hun studie, relaties en toekomstperspectief zinvol zijn, hebben doorgaans meer veerkracht en motivatie, en herstellen beter van tegenslag. Onderwijs kan hierin een belangrijke rol spelen: het biedt studenten ruimte om richting en betekenis te geven aan hun leven en studie.

Zingeving binnen het programma Stijn

Hoewel zingeving een wezenlijk aspect is van mentale gezondheid en een gezonde ontwikkeling, is het nog geen vanzelfsprekend onderdeel van beleid en praktijk rond studentenwelzijn. Tegelijkertijd is er binnen het onderwijsveld een groeiende belangstelling om dit thema beter te begrijpen en te vertalen naar de onderwijscontext en het werken aan studentenwelzijn. Binnen het programma studentenwelzijn (Stijn) kiezen we er daarom in 2026 voor om te verkennen welke stimulansen, structuren en expertise er nodig zijn om zingeving een stevigere plek te geven binnen het studentenwelzijnsbeleid en de onderwijscontext.

Wat kun je verwachten van het webinar?

Tijdens dit webinar:

• introduceert een deskundige het begrip zingeving met een toelichting van de betekenis van zingeving
• worden voorbeelden uit de praktijk van het mbo, hbo en wo gegeven
• worden handvatten aangereikt om met zingeving aan de slag te gaan binnen de eigen onderwijsinstelling op micro-, meso- en macroniveau
• is er ruimte voor vragen en uitwisseling.

Met bijdragen van

Tijdens het webinar verzorgt Gerdien Bertram-Troost, hoogleraar Onderwijs in levensbeschouwelijk en pedagogisch perspectief aan de Vrije Universiteit Amsterdam, een introductie op het thema zingeving en gaat zij in op de betekenis ervan voor studenten en onderwijsinstellingen. Vervolgens delen verschillende sprekers praktijkvoorbeelden uit het mbo, hbo en wo.

Maurits Stevens (Alfa-college) gaat in op de betekenis van zingeving binnen de mbo-praktijk. Vanuit het hbo deelt Aldo van Duivenboden (Saxion) ervaringen uit het project Organizing Purpose Driven Learning. Jaro Pichel (Vrije Universiteit Amsterdam) laat zien hoe zingeving vorm krijgt in en rond het onderwijs, onder meer aan de hand van een praktisch voorbeeld binnen de VU.
Het webinar staat onder leiding van Dico Baars (Verus), die als gespreksleider de verschillende perspectieven met elkaar verbindt en het gesprek met deelnemers begeleidt.

Voor wie is dit webinar?

Dit gratis webinar is interessant voor:

• docenten
• studentenbegeleiders, zoals studieadviseurs, studentenpsychologen, studieloopbaanbegeleiders en studentendecanen
• opleidingscoördinatoren en -directeuren
• beleidsmedewerkers studentenwelzijn
• bestuurders
• en ook voor anderen betrokkenen bij studentenwelzijn, zoals: preventie- en zorgprofessionals, beleidsmakers en ambtenaren.

Meld je aan!