VN-Proof onderwijs | Wat moet je als professional in het onderwijs weten?
01 april 2021
Vijf stappen naar inclusiever onderwijs
Wat betekent het VN-verdrag voor onderwijsinstellingen? In deze brochure vind je vijf stappen die je kunt zetten naar inclusiever onderwijs.
Hoe borg je de afspraken van het VN-verdrag in het onderwijs? ECIO faciliteert ook de landelijke werkgroep VN-verdrag. Lees meer hierover op deze pagina.
Rechten van studenten met een beperking en de plichten van onderwijsinstellingen
Sinds 1 december 2003 is de Wet gelijke behandeling op grond van handicap of chronische ziekte van toepassing op het beroepsonderwijs. Dat wil zeggen dat het mbo, hbo, universiteit en praktijkonderwijs moeten voldoen aan deze wet. Hierover lees je meer in de brochure ‘Recht op gelijke behandeling voor studenten met een handicap of een chronische ziekte – MBO, HBO, universiteit en praktijkonderwijs’.
Deze uitgave is financieel mogelijk gemaakt door het ministerie van OCW.
Download
Marjolein Büscher-Touwen
Toegankelijkheid
Marjolein Büscher-Touwen
Toegankelijkheid
Marjolein is als adviseur vooral werkzaam op het gebied van inclusief en toegankelijk onderwijs voor jongeren met een beperking. In haar werk is ze proactief, kwaliteits-, resultaat- en mensgericht. Marjolein heeft een achtergrond als loopbaanadviseur en projectleider in het wetenschappelijk onderwijs en kent de onderwijspraktijk van binnenuit.
Elke van Doorn
Informatievoorziening
Elke helpt instellingen in het middelbaar en hoger onderwijs in hun ontwikkeling naar flexibel en inclusief onderwijs. Zodat studeren voor iedereen toegankelijk is en drempels voor studenten zoveel mogelijk weggenomen worden. Ze doet dit in diverse projecten, altijd samen met de instellingen zelf, veelal gericht op verbetering van informatievoorziening en (digitale) toegankelijkheid, positieve beeldvorming en toegankelijke toetsing en examinering. Een van haar aandachtsgebieden is studeren met psychische klachten, waarvoor zij trainingen verzorgt. Elke is nieuw(s)gierig, betrokken, doelgericht, houdt van beweging en brengt graag mensen samen. Zij heeft binnen het (beroeps)onderwijs ruime ervaring op het gebied van beleid, innovatie & ontwikkeling, en specifieke ervaring op het snijvlak van onderzoek en communicatie.
Gerelateerde items
Impact intentieverklaring VN-verdrag op onderwijs TU/e
Lustrum: 5 jaar VN-verdrag handicap in Nederland
